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作文技巧之拐歪抹角作文技巧

  江西省峡江县巴邱小学 金娟

  平时中,我们常常会碰到诸如《我的某某某》一类的以写人为主的记叙文。面对这样的题目,有的写妈妈,有的写爷爷奶奶,有的写老师同学……由于写的是自己熟悉的人,因此一气呵成。大多数文章中心明确,有条有理,但缺少情趣,难以给人留下深刻的印象。入有一篇习作《我的妹妹》,其中一小节是写妹妹很吝啬,她有一本小人书,邻居亮亮想看,但妹妹不肯借。这段对话时这么写的:

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  “敏敏,借给我看一看号码?”亮亮问。

  “不借。”

  “让我翻一番就还你。”

  “不行!”

  “好吧,不借就不借,我叫妈妈去买。”

  亮亮撅着嘴巴走了。这下敏敏急了:“亮亮,我借给你……”

  读完这段对话,总觉得没味儿,似乎少了什么。下面一篇同样是写小女孩吝啬的文章就不一羊颠病症状能治愈吗样,文章里有着上面那段对话所缺少的东西――拐歪抹角的味儿,你不妨也读一读:

  佳佳支绿颜色的铅笔,可是雯雯一支也没有。雯雯想佳佳请求说:“借我一支绿铅笔吧。”但是佳佳回答说:“我得问一问我妈妈。”

  第二天下课后,雯雯问:“妈妈允许了吗?”佳佳停了一下才说:“妈妈倒是允许了。可我还没有问过哥哥呢。”

  第三天两人一见面,雯雯问道:“怎么样,哥哥答应了吗安徽治疗癫痫病医院哪家好?”

  “哥哥倒是答应了,可我怕你使不好这样的铅笔。”

  雯雯说:“我会小心些用的。”

  佳佳说:“小心些,不要削得太厉害,不小心就会削断的,那就浪费了,不要太用劲使,不要用得太多啊!”

  对话中没有写佳佳不肯借铅笔的话,而是通过佳佳找妈妈、问哥哥,再三叮嘱使用铅笔的“主意事项”等,拐了好几个弯,揭示她的小气。尤其是“不要削得太厉唐山治疗癫痫的好医院害……不要太使劲使,不要用的太多啊!”这层层递进的“关照”真把佳佳写活了。我想,哪位小气的同学看了这篇文章一定会脸红的。因为佳佳就像他(她)的影子一样。

  可见,文章要写的有味儿,也要拐些弯。当然,这拐弯不是繁杂��嗦,不是故弄玄虚地力气构思。我想,人们的生活中有各种去问,小朋友有各种儿童语言,还有不少“可爱”的缺点,只要抓住这些具体的细节,那么,弯才拐得起来,才拐得有味儿。

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