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俏丽的近义词是什么及造句

来源:极品文学网   时间: 2019-05-17

篇一:六年级语文一单元测试

第一部分基础知识

一、读拼音,写词语。(8分)

shēn qūyùn cáng jìngmìxī liú

( )( )( ) ( )

qí yìjiāo xiǎomàn yóu qīn wěn

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比,再组词。(8分)

邀( ) 俏( )侠( )巷( )

遨( ) 峭( )陕( )卷( )

冠( ) 瀑( )俯( )庞( )

寇( ) 爆( )府( )宠( )

三、在()里选出正确的读音,用“√”标出来。(4分)

1.岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散(sǎnsàn),唯有你依然如旧。

2.它们有时几个吧,散(sǎnsàn)聚在两棵大树下面。

3.你吟诵这一首首小诗,要邀我与你唱和(hé hè huò)吗?

4.当我们一行(xíng háng)中的一位年轻女同志从树下经过时,一只小猴子竟恶(ě è wù)作剧地撒(sā sǎ )起尿来。

5.我脚下长出的根须,深深扎(zā zhā)进泥土和岩层。

6.山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎(zā zhā)过去。

四、把下列词语按照要求写下来。(8分)

清爽 凝望 恩赐 精致 宁静 恩泽 清脆 永久

柔软 喧闹 嘶哑 短暂 坚硬 注视 凉爽 精美

近义词:

()――( )()――( )

()――( )()――( )

反义词:

()――( )()――( )

()――( )()――( )

五、照样子,根据拼音写出不同的词语,再分别造句。(4分)

例:yōu jìng

(幽静)这片竹林里很少有人来,十分幽静。

(幽径)我带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。

1.qīng jié

( )

( )

2.qīng cuì

( )

( )

六、根据课文原文填空。(6分)

1.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的();拾一片落叶,细数精致的( ),我看到了它蕴含的生命的( ),在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而( )的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的( ),听见时间的()。

2.空间在我眼前扩大了,( )的草茎变为( )的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是( )吧!你看它虽然迷了路,仍( )地前进着。它不断地( ),终于走出一条路。我目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,互相打着招呼。我真想也跟它们( )一下,可惜我不懂它们的语言。

七、根据要求改写句子。(4分)

1.改为反问句:我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。

2.改为陈述句:我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?

3.缩写句子:飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。

4.扩写句子(至少扩两处):他走出来。

八、下列句子分别使用了哪些修辞手法,写在句子后面的()里。并仿写两个不同的句子,在后面()里注明自己使用的修辞手法。(5分)

1.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 ( )

2.这山中的一切,哪个不是我的朋友?( )

3.这种美,是一种惊险的美;这种美,是一种磅礴的美;这种美,是一种随心所欲、不拘一格的

美。 ( )

4.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 ( )

5. ( )

6. ( )

九、语文实践。(2分)

电视里,我们经常听到许多广告语,比如:“药材好,药才好”“ 李宁――一切皆有可能”“好空调,格力造”“欧派厨柜,让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌――立白洗洁精”……把你听到的最好的一条广告语写在下面,并说说它好在哪里。

十、欣赏小诗。(1分)

牧人的脸色酡(tuó)红

同堆的麦垛一样丰润

引起癫痫病的原因都有哪些">牧场上

滚动着彩色的珍珠

听不到叹息的声音

看不见衣衫褴褛(lán lǚ)的影子

日子不再哭泣

醉在麦子的颜色里

这一小诗写出了人们醉心在一派()的景象里。

第二部分 阅读理解

一、读《草虫的村落》片段,答题。(8分)

草虫的村落(片段)

我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面――这是两簇野灌丛,紫红

的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!

我的目光顺着僻静的小路探索 我看到 村民们 的劳动生活了 它们一队队不知道从什么地方来 一定是很远很远的地方吧 现在它们归来了 每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物 行色匆匆地赶着路 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢

我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。

1.给片段中的第三自然段加上标点符号。(2分)

2.用“~~~”在第一自然段中划出一个比喻句,这句话把比作 ,突出了。(2分)

3.“我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐?(1分)

4.你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?(1分)

5.从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧?(2分)

二、阅读短文,回答问题。(12分)

① 飘飘洒洒,纷纷扬扬,翩跹起舞,像鸟一样疾,像烟一样轻,像银一样白。亲吻着久别的大地,拥抱着可爱的故土。啊,北国的第一场雪!

② 一别七个月,这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢,你化作了晨霜,化作雨滴,化作青雾……牺牲了自己,滋润着大地。如今,你又穿上了洁白的羽裳,娉娉婷婷,袅袅娜娜,来到了人间,来到了祖国的北方。

③ 北方的亲人啊,哪个不对你思之情深?“ ”在冰封大地的寂寞中,在寒风刺骨的凛冽中,在数九隆冬的清冷中,只有你点缀了美丽的北国风光。

④ 我欣赏这一望无垠的广袤,洁白千里的冷峻,争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候,雪野中托起一片金辉,大地一片光明,晶莹如玉,洁白无暇!

⑤ 然而我更喜爱山区的雪,在那里奇峰叠嶂,镶银点翠,那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹,分外妖娆。于巍峨中见清秀,于险峻中见超逸,站在银峰之巅,眺望浩瀚的雪海,你会马上被自然创造的奇迹迷住,为之陶醉。 ⑥ ,当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候,谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄?在第一次暖流漫过来的时候,你悄悄地隐去了,但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你!

⑦ 啊,雪!

1.第①段写雪,使用的修辞方法有、、 。(2分)

2.第②段写雪用的是第几人称?这样写有什么作用?(2分)

答:

3.第③段的横线上引用最恰当的诗句是( )(1分)

A、千里冰封,万里雪飘。

B、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

C、忽如一夜春风来,千树成树梨花开。

D、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

4.第④段写 雪景,突出它的,

第⑤段写 雪景,突出它的。(2分)

5.第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语:。“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解?(3分)

答:

6.给短文拟一个合适的题目,加在文章前面的横线上。(2分)

第三部分 作文

一、教师节到了,请你给老师们发一条文采飞扬的短信,表达你对老师的祝福吧!(5分)

二、生活中的这些声响大家应该不陌生吧:铃铃铃……、喀嚓……、扑通……、唔――唔――唔――、吱――、嘭、哈哈哈……、咚咚咚……、噼噼啪啪……、汪汪汪……请你选择几种声响,展开想象,编一个故事,题目自拟。注意语句通顺、意思清楚,不写错别字,字数不少于400字。(25分)

文章来

源莲山课

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篇二:S版四年级语文上册第五单元各课练习

17、小草之歌 学生____________

一、癫痫病多久犯一次拼一拼,写一写,把生字词记牢。

fang xiàn shān qiū suǒ qǔtóng bāocán kuìjiāo yànliáo kuò

( )( )( )( )( )( )( )

xìng fúquē shǎodǎ bàn jì jiàowēi bù zú dào tiān yá hǎi jiǎo

( )( )()( )( )( )

二、给下面的字选择正确的拼音,在括号画"√"。

渺miáo( )miǎo( ) 惨cǎn( )chǎn( ) 愧kuí ( )kuì ( ) 奉fèng( )fèn ( )

三、写同音字,并组词。

例如 kū 哭 ( 哭喊 ) 枯 ( 枯黄 ) 窟 (窟窿 )

1.jì____ ( )____ ()____ ()

2.bàn____ ()____ ()____ ( )

3、jiāo ____ ()____ ()____ ( )

四、给加点字注上拼音。

【】 【】【】【】【 】【】【】【】【】【 】 气馁 微不足道 索 取 缺 少 同 胞 锁 住 俏 丽 打 扮 天 涯 海角 沙 丘 ・・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・・

五、辨一辨,组成词。

胞()娇()福()崖()扮()丘() 疗() 饱()骄()逼()涯()纷( )兵() 辽()

六、照样子,先写近义词,在写反义词。

例:骄傲――自豪――虚心

渺小――( )――( )指责――( )――()

索取――( )――( )缺少――( )――()

惭愧――( )――( )幸福――( )――()

辽阔――( )――( )

七、解释下列词语。

渺小:___________________________气馁:___________________________

惭愧:___________________________索取:___________________________指责:___________________________微不足道:_________________________大千世界:_________________________

八、按要求,写句子。

①把祖国打扮得更俏更娇。(修改病句)

_________________________________________________________________

②a.小草太弱太小。b.小草在风雨面前会随着飘摇。(用关联词把a、b两句连起来) _________________________________________________________________

九、问答。

1.诗歌从哪几个方面赞美了小草?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.读了文章,你有什么想法?18、《争吵》 一、看拼音,填字组词语。 ?hǎoji?n�� liàn�� āibì jìn�� huǐ ( )架 得() 原() 悲() ( ) 后() 二、给基本字加部首,再组词。 昔____() 寺____( ) 京____( ) 票____( ) 三、选择正确,在正确答案下面划“――”。 “悔”按部首查字法应查(忄、每),除部首外剩下()笔,第六笔是( )。 四、默读课文后回答问题。 1.《吵架》这篇课文是按什么顺序写的?_______________________________ 2.按照这个顺序可以把课文分成几段?请把每段段意写出来。 _______________________________ _______________________________ _______________________________ 3.在段意基础上,总结归纳出课文的主要内容。 ____________________________________________________________ 五、我会写反义词相信() 防御() 缩() 朋友()温和() 故意() 诚心诚意( ) 六、我能照样子从句中理解“我”(安利柯)的心理变化过程 “我也碰了他一下,把他的本子也弄脏了”。──(报复) “我觉得很不安??不该那样做。”──()“我只是防御,决不还手。”──()“再也不了!再也不了!”──() 七、读懂下面的一段话我觉得很不安,气也全消了。我很后悔,不该那样做。克莱谛是个好人,他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩,他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲时情形。还有他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲 “应该知错认错”的话来。但是,要我向他承认错误,我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他,见他上衣肩上的线缝都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里,我觉得克莱谛很可爱,心里暗暗说“去向他认错吧”,可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。 1、“我”觉得不安是因为__________,“我”觉得廊坊癫痫临床治疗方法后悔是因为 ___________。2、“克莱谛是个好人”,从哪些地方可以看出来?_________________________________________ 3、“我又记起父亲‘应该知错认错’的话来。但是要我向他承认错误,我觉得太丢脸。”这句话反映了“我”怎样的心情?____________________________________ 4、这段话主要是_______。(A、语言描写;B、动作、神态描写;C、心理描写) 19、《小泽征尔的判断》 一、比一比,再组词。

具( ) 择( ) 挂()

俱( ) 泽( ) 桂()

二、造句。

再三____________________________________________________

全神贯注____________________________________________________

三、在( )里填上合适的词语。

( )的指挥家 ( )的乐队 ( )的地方

( )的判断( )的水平 ( )的掌声

四、填空。

1.日本的___________是________著名的音乐指挥家。

2.______中,_____________突然听到_________出现了__________________。

3.只有小泽征尔_____________,相信自己,_______地做出了_______的判断,因而获得了 这次大赛的_______。

五、阅读课文第三自然段,然后回答问题。

演奏中,小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了,就指挥乐队停下来重奏一次。但是,他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师,小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的。“不!一定是乐谱错了!”他的喊声刚落,评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。

1.解释下面词语的意思。

郑重___________________ 声明_____________考虑再三____________________

2.小泽征尔发现了什么问题?___________________________________________________

3.当权威的国际音乐大师否认了小泽征尔的说法后,小泽征尔是怎样做的?结果怎样? _________________________________________________________________

4.读这段话后,你有什么感想?

_________________________________________________________________

20、《皮巧根桥》习题

一、读读并抄写下面的词语。

陡峭 危险 朽烂 响亮 允许 绕道 来来往往 不约而同

__________________________________________________________________________

二、从课文中找出下列词语的近义词。

许可() 乐意( )

三、请你在括号里填入合适的量词。

一( )树干 一( )木桥

一( )柳树 一( )斧子

一( )小河 一( )白柳

四、选字填空。

搭 塔

1.皮巧根想在小河上()一座桥。

栏 烂

2.桥两边有漂亮的铁()杆。彩 踩3.后来,白柳树渐渐朽烂,说不定哪天就会让人( )断。 五、解释下列词语。不约而同:陡峭: 六、选择恰当的关联词语,填入括号里。所以因为1.皮巧根没有谈论这些,()他是个不声不响的孩子。 2.这条小河两岸陡峭,水流湍急,( )要跳过去很不容易。 3.村里人来来往往都愿意走这座桥,()有了这座桥,过河真是方便多了。 七、改写句子。(不改变句子的意思。) 1.但有近路可走,谁愿意走远路呢?_____________________________________ 2.这条小河两岸陡峭,要跳过去哪有那么容易呢?___________________________________ 八、回答问题。(1)为什么人们有了新桥,还是喜欢叫“皮巧根桥”?__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)读了这篇短文,你有什么感想?__________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、照样子,把两句话合并成一句话。例:小象伸直鼻子。 小象冲着满是污泥的车身喷起了水。 小象伸直鼻子冲着满是污泥的车身喷起了水。 1.邻居们看到了这一家的变化。 邻居们也开始粉刷房子。 _________________________________江西癫痫病如何才能治疗________________________________ 2.他赶忙跑回家。他磨快了斧子。 他来到白柳树旁。_________________________________________________________________3.我来到图书馆。我查阅资料。 我找到了《身边的小英雄》这本书。_________________________________________________________________语文百花园五1、有趣的词语(词语中两个字的位置变了,词义也变了) 例:光亮―亮光 照样子写出十组 ()()()() ()()()() ()( )2、给句子加标点。(说字后面不全用冒号) 他只是微笑着说 我不是故意的

以后我们再不吵架了 好吗 再也不了 再也不了 我回答说

最好是我第一个飞到月球上 第三个孩子说 那样 我在全国就出名了

3、造句:

可是()

不是 …… 而是……()既然…… 就……( )全神贯注( )再三( )

4、填空: 《 别董大》【唐】高适

( )白日曛xūn,( ) 雪纷纷。

( ),()。

第五单元测试卷

一、 本领小展区

(一)书法乐园 抄写《争吵》一文中最后父亲说的那些话,体会这番话的深刻含义。既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!

(二)读拼音写词语,相信你一定会把字写得很漂亮。

jiāo yànbēi āi fèn nù h? xi? sù zhì

()()()()()

(三)给带点的字选择正确的读音。

幸福(fú fǔ) 同胞(bāo pāo) 封锁(shuǒ suǒ) 挨(āi ái)打

・・ ・ ・

拨(bō bá)开 权(chuán quán)威 承(ch?ng c?ng)认 嫉(jì jí )妒

・・ ・ ・

(四)写出下面句子中加点词语近义词和反义词。

近义词反义词 1.大千世界,我很渺小。 ()( )・・ 2.老师说我缺少远大的目标。()( ) ・・ 3.春风吹遍辽阔的大地。 ()( )・・ 二、我的百宝箱(一)趣味词语 1. 光亮――――亮光 著名――――名著歌唱――----唱歌 水井--------井水 ★我也能写出几个这样的词语。()――( )()――( )2.照样子写四字词语。 例: 诚心诚意 若隐若现 _________________ _________________ ________________ 例: 七上八下 五颜六色 _________________ _________________ ________________(二)佳句积累 读句子,体会句子的美,再从学过的课文中找出这样的句子写下,比一比看谁积累得多。 ★我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 ★青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。______________________________________________________________________________________________________________________(三)园采风 1.《别董大》这首诗中写景的两句是:___________________________________________表达深厚友情的两句是:___________________________________________2.当你送别即将远去的好朋友的时候,你可以借用______________________________这句诗来表达你的心情。 三、小擂台(一)读下面的句子,再用加点的词语各写一句话。1.小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的。_________________________________ ・・ 2.人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”。_________________________________・・・・(二)选择下面的词语填空,并用这些词语各写一句话。不是??而是?? 只有??才?? 虽然??但是??1.评委们一致认为()具备这种素质的人,( )是真正的世界一流的音乐指挥家。2.从克莱蒂的眼里表现出来的()愤怒,( )悲哀。3.前面的参赛者()也发现了问题,( )在国际音乐大师面前,都放弃了自己的意见。 阅读总动员

一、 课内阅读

克莱蒂不时用眼睛瞟我,从克莱蒂的眼里表现出来的不是愤怒,而是悲哀。

他又说 我在外边等着你 我回答说 我也等着你可我心里却在想着父亲对我说过的话:“要是你错了,别人打你,你千万不要还手,只要防御就是了。”

我心想: “ 我只是防御,决不还手。”毕竟是心里有事,老师讲的功课我一句也没有听进去。

终于挨( ái āi )到了放学。我独自在街上走着,听见克莱蒂从后面跟上来。我手里拿着尺子站住等他。他走近了我,我举起尺子。

“不,安立柯!”克莱地微笑着用手( 拔 拨)开尺子,

温和地对我说, “让我们像从前那样做好朋友吧!”

我愣住了。克莱蒂两只手搭在我的肩上。

“以后我们再不吵架了,好吗?”

“再也不了!再也不了!”我回答说。然后我们
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